Las fórmulas de tratamiento del español bonaerense desde la perspectiva de la Sociolingüística histórica: Factores y procesos en la dinámica del cambio (1800-1880)

Este trabajo se propone bosquejar, dentro de un enfoque de sociolingüística histórica, una primera visión de conjunto de la evolución ocurrida en el sistema de tratamientos del español bonaerense entre 1800 y 1880 en el ámbito familiar y de relaciones sociales, confrontando los usos y tendencias predominantes en ambos dominios  interaccionales de dicha variedad lingüística. La cuestión se focaliza  en los factores definidores del sistema en las distintas etapas consideradas, y en los factores interactuantes, coadyuvantes del surgimiento, extensión y generalización de cambios lingüísticos a lo largo del período total considerado, intentando la ponderación relativa de los mismos a la luz de la intrincada red de motivaciones internas y externas para el cambio lingüístico.The aim of this study is to outline, from a historical-sociolinguistic perspective, a first comprehensive vision of the address system evolution in Buenos Aires region Spanish Language - from 1800 to 1880-, both in the familiar and social domains, by comparing the uses and trends prevailing in them. This article focuses on the defining factors of the system in the different stages and on the interacting factors, that contribute to the arising, spreading, and generalization of language changes throughout the period studied, attempting to weight their relative importance in the light of the complex network of internal and external motivations for language change.Fil: Rigatuso, Elizabeth Mercedes. Universidad Nacional del Sur; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Bahía Blanca; Argentin

Marqués de la Romana : representación del Excelentísimo Señor Marqués de la Romana a la Suprema Junta Central, 1809

El Marquès de la Romana, Pedro Caro y Sureda, formula acusacions contra la Junta Central, amb la intenció de desprestigiar-l

El erróneo concepto de "título nobiliario"

[Resumen] Los denominados “Títulos nobiliarios” son terminológica y conceptualmente considerados con esta calificación por el legislador, la jurisprudencia y la doctrina, de modo unánime. Sin embargo, ello acontece de modo contrario a su denominación tra- dicional, además de que se trata de una cuestión técnicamente discutible, por cuanto que la aristocracia -que integra Títulos y Grandezas del Reino- es independientemente -aun- que compatible- con el principio de desigualdad jurídica sobre el que se basa el sistema estamental, el cual es intrínsecamente necesario para la viabilidad de la existencia jurí- dica de la Nobleza.[Abstract] The “nobiliary titles” are considered, as concept and word, by lawmakers, com- mon law and scientific doctrine in complete accord. Nevertheless, it happens in the opposite way of its traditional meaning. Furthermore it should be discussed from a scientific point o view as far as aristocracy -which includes Títulos and Grandezas del Reino- is independent -but compatible- with the non-egalitarian juridic principle from which it is based the former social-class system, and which is needed in order to let juri- dical being of Nobleness be really possible

Ficha biobibliográfica del Dr. Ireneo Fernando Cruz

Fil: Pró, Diego F.

Desde Luis Iglesias y Jesualdo a Sujomlinski : Construyendo lazos entre las pedagogías latinoamericanas y la pedagogía socialista

En el primer cuatrimestre de 2010 durante la cursada de la cátedra de Educación I se les propuso a los estudiantes el poder cursar en forma optativa un trabajo de campo que propuso la búsqueda, la indagación y la sistematización de las experiencias pedagógicas de Jesualdo y Luis F. Iglesias, haciendo hincapié en los aportes que ellos han realizado al campo pedagógico latinoamericano. Desde ese espacio, se analizaron las experiencias pedagógicas a partir de los paradigmas abordados en Educación I y las discusiones sobre el campo pedagógico que la cátedra busca problematizar. Las influencias que han tenido Luis Iglesias y Jesualdo para pensar sus prácticas pedagógicas fueron muy variadas pero coinciden en haber realizado lecturas profundas sobre el movimiento de la escuela nueva y sobre el pensamiento pedagógico de las izquierdas. Desde dichas indagaciones bibliográficas se pudieron establecer lazos entre las prácticas pedagógicas de ambos maestros con cuestionamientos que realizaba la pedagogía socialista. Aunque dichas indagaciones no estuvieron propuestas de antemano, se pudo pensar en trazar recorridos posibles para la búsqueda de puentes que enlacen los problemas pedagógicos de ambos maestros latinoamericanos con la problemática que ha vivenciado el maestro socialista Vasili Sujomlinski. Sujomlinski fue director de una escuela rural alejada de las grandes ciudades, en la aldea ucraniana de Pavlish. Sujomlinski, al igual que Iglesias y Jesualdo, fue maestro autor de obra, ya que ha publicado varios libros sobre su experiencia docente y fue merecedor de t161tulos honoríficos. Junto con los estudiantes, hemos enriquecido no sólo nuestra formación académica, estableciendo relaciones que liguen las indagaciones realizadas con mi trabajo de tesis de la Maestría en Pedagogías Críticas y Problemáticas Socioeducativas que busca intentar problematizar las categorías de expresión creadora y la libre expresión que plantearon Jesualdo e Iglesias en sus trabajos pedagógicos. Creemos importante que los estudiantes de la carrera de Ciencias de la Educación de la UBA, conozcan las propuestas y las acciones pedagógicas de Luis Iglesias y Jesualdo junto con la experiencia docente de Sujomlinski; porque han pensado políticamente el rol pedagógico haciendo cuestionamientos al sistema escolar, al lugar del conocimiento y al papel de los estudiantes y educadores. Poder valorar dichas experiencias permitirá continuar indagando y reflexionando sobre la pedagogía enriqueciendo las miradas sobre nuestro objeto de estudio

Traducción de deícticos y honoríficos del coreano al español: un caso de estudio de dos obras contemporáneas

Este es el primer estudio de casos que se ha realizado de los problemas de traducción asociados al uso de deícticos y honoríficos del coreano al español en dos obras contemporáneas. El estudio consistió en un análisis lingüístico contrastivo que corresponde a dos etapas: una teórica y una evaluativa. La parte teórica consistió en el análisis de las técnicas de traducción y cómo se contrastan con el contexto del párrafo a analizar; la parte evaluativa se llevó a cabo por medio de una encuesta de los mismos párrafos analizados anteriormente a usuarios nativos de ambas lenguas, entendiendo así las implicancias socioculturales de las formas de tratamiento. El interés por la traducción de las formas de tratamiento se debe al uso altamente jerárquico y a la directa correlación de las interacciones y relaciones de los interlocutores permitiendo así cambios de uso en ellas. En particular, el análisis de deícticos de la primera y segunda persona singular, honoríficos nominales de la primera y segunda persona singular, y partículas sufijas honoríficas se debe a lo complejo que parece ser su traspaso semántico e interpretativo al español, más aún en textos literarios. En este sentido el uso del lenguaje y los intereses del mercado ven sus caminos separados al tratar de acaparar la mayor audiencia sin alterar el mensaje de la obra, resultando en un desfase en la comprensión de las implicancias sociolingüísticas por parte del lector.Centro de Estudios Coreano

Honors and distinctions regulations: a strategy of interaction with publics.The awards granted and revoked by the Diput ación Provincial de Seville

A través de las Relaciones Públicas las organizaciones inician sistemas de comunicación dialógicos con los públicos de su entorno, posicionando mensajes a través de la interactividad con su entorno. Tradicionalmente concebidas desde el ámbito empresarial, han sido poco estudiadas desde el sector público como sistema a través del cual las administraciones públicas gestionan sus relaciones con sus administrados. En este sentido, desde el prisma de la comunicación organizacional, este trabajo pretende analizar cómo los reglamentos de honores y distinciones regulados y otorgados por la administración pública española, se erigen como un sistema de comunicación bidireccional que permite al Estado posicionar determinados mensajes relacionados con el ensalzamiento de determinados valores vigentes en cada contexto histórico, previamente detectados como dignos de respeto por la opinión pública. Para llevar a cabo el objetivo principal de este estudio, se selecciona como objeto de estudio la normativa de reglamentos de honores y distinciones de la Diputación de Sevilla para demostrar que la historia, la normativa y su ejecución nos hablan de honores y distinciones que ensalzan valores que deben ser referencia para la sociedad del momento.Through public relations organizations starts a dialogic communication system with the public in their environment, positioning messages through the interactivity with their environment. Traditionally designed from the business sector, they have received little attention from the public administrations as a system through which government manages their relationships with their citizens. Thus, from the perspective of organizational communication, this paper analyzes how the regulations of honors and distinctions awarded by the Spanish publics administrations, stand as a bidirectional communication system that allows the state to position certain related messages exaltation of certain values prevailing in each historical context, previously identified as interesting for public opinion. To accomplish the main objective of this study, it is selected as a case of study the award regulations of honors of the Diputación de Sevilla to demonstrate that history, and law enforcement tell of honors and distinctions extolling values should be referenced for the society

El aporte del protocolo en la institución castrense de la división policial Huacho 2017

Objetivo: Describir el protocolo como aporte a las buenas realizaciones de eventos institucionales, así poder facilitar los reglamentos y normativas que rigen desde la institución.Teniendo como formulación general ¿Cómo aporta el protocolo en las distintas actividades de la institución castrense de la División Policial Huacho 2017?, con esta interrogante podemos resolver las problemáticas por las cuales no se realizan las actividades protocolares por parte de la institución. Así mismo tenemos como objetivo general Identificar el aporte del protocolo en la institución castrense de la División Policial Huacho 2017, con la finalidad de sintetizar y poder describir nuestra Tesis. Presentamos también Objetivo específico que nos facilitaran a Identificar cómo aporta la organización de eventos oficinales en la institución castrense de la División Policial Huacho 2017, Identificar cómo aporta el acto de precedencia en la institución castrense de la División Policial Huacho 2017 y Determinar cómo aporta la organización de un acto de Honores en la institución castrense de la División Policial Huacho 2017. Métodos: La investigación especifica es de carácter descriptivo porlo general es que nuestros antecedentes de investigación tomadas en cuenta para esta tesis son relacionados con jerarquía y normas la cual regularizan a la institución y fomentar la buena imagen institucional de la misma. Resultados: La formulación de estos aportesconceptuales propone un entendimiento fundamental a los aportes del protocolo. La hipótesis general menciona que el aporte del Protocolo es positiva en la institución castrense de la División Policial Huacho 2017, mientras que las hipótesis específicas describen que; el aporte de una organización de eventos oficiales es positiva en la institución castrense de la División Policial Huacho 2017, el aporte de un acto de honores es positiva en la institución castrense de la División Policial Huacho 2017. El diseño de la investigación, tipo, muestra y población descrito en la investigación presente, tiene como finalidad describir a la población investigada y así poder resolver la formulación de la problemática repercutiendo en una enseñanza adaptada a nuestros métodos de estudio. Conclusión: El protocolo Castrense aporta de manera regular en los eventos realizados por parte de la División Policial Huacho, es así que cumple con las normativas elaboradas y jerarquizadas que ayuden a facilitar el buen comportamiento y ética Oficial que la Institución amerita

About the process of lexicalization of the honorific expressions with "-ís(s)imo" in Spanish

The aim of the paper is the analysis of lexicalization of the honorific expressions with the superlative suffix in Spanish. Through a large corpus of non-­fictional texts (XV-­XIX centuries) I will find the main morphosyntactic, semantic as well pragmatic reasons that led to the conversion of appreciative elements in the highly productive honorific expressions of the Spanish Golden Age.El objetivo de este estudio es analizar el proceso de lexicalización de las fórmulas honoríficas con el sufijo superlativo ísimo en español. A través de un corpus relativamente amplio de textos no ficcionales fechados entre el siglo XV y el XIX señalaremos las principales razones morfosintácticas, semánticas y pragmáticas que propiciaron el cambio en esta expresión tan productiva del español áureo